![Vec (x) = vec (x) = (-1, 1)과 같은 벡터가되도록하고 R (θ) = [(costheta, -sintheta), (sintheta, costheta)], 즉 Rotation 운영자. theta = 3 / 4pi의 경우 vec (y) = R (theta) vec (x)? x, y 및 θ를 보여주는 스케치를 만드시겠습니까? Vec (x) = vec (x) = (-1, 1)과 같은 벡터가되도록하고 R (θ) = [(costheta, -sintheta), (sintheta, costheta)], 즉 Rotation 운영자. theta = 3 / 4pi의 경우 vec (y) = R (theta) vec (x)? x, y 및 θ를 보여주는 스케치를 만드시겠습니까?](https://img.go-homework.com/img/algebra/let-vecx-be-a-vector-such-that-vecx-1-1-and-let-r-costheta-sintheta-sintheta-costheta-that-is-rotation-operator.-for-theta3/4pi-find-vecy-rthetav.jpg)
이것은 반 시계 방향 회전으로 밝혀졌습니다. 몇도 정도 추측 할 수 있습니까?
방해
#T (vecx) = R (세타) vecx, #
#R (theta) = (costheta, -sintheta), (sintheta, costheta), #
#vecx = << -1,1 >>. #
이 변환은 변환 행렬
그게 의미하는 바는
# (costheta, -sintheta), (sintheta, costheta) xx << -1,1 >> #
를 위해
# (y_ (11), y_ (12), …, y_ (1n)), (y_ (21), y_ (22), …, y_ (2n)), (vdots, vdots,, vdots), (y_ (m1), y_ (m2), …, y_ (mn))
R_ (1)), R_ (21), R_ (22), …, R_ (2k)), (v_ots, v_dots, (x1, x2, …, xn), (x1, x2), (x1, (x1 (k1), x (k2), …, x (n-1)), x_ (22), x_ #
따라서
이 두 가지를 곱하면 다음을 얻을 수 있습니다.
# (costheta, -sintheta), (sintheta, costheta) xx (- 1), (1) #
# = (- 콘시 타 - 신테 타), (- 신타 + 코스트 헤타) #
다음으로 플러그인 할 수 있습니다.
#color (파랑) (T (vecx) = R (세타) vecx) #
# = R (세타) (- 1), (1) #
# sin ((3pi) / 4) + cos ((3pi) / 4)) = ((- cos (3pi) / 4)
# = (-cos135 ^ @ - sin135 ^ @), (- sin135 ^ @ + cos135 ^ @) #
# = (- (- sqrt2 / 2) - sqrt2 / 2), (- sqrt2 / 2 + (- sqrt2 / 2)
# = 색상 (파란색) ((0), (- sqrt2)) #
자,이 그래프를 보자. 나는 그것이 반 시계 방향 회전, 변형 된 벡터를 결정한 후.
사실 반 시계 방향 회전은
과제: 행렬이있을 때 어떤 일이 일어나는지 생각해 볼 수 있습니다.
Jane, Maria 및 Ben은 각각 대리석 컬렉션을 보유하고 있습니다. 제인은 벤보다 15 구슬이 더 많고 마리아는 벤만큼 구슬이 2 배 많습니다. 모두 함께 95 구슬을 가지고 있습니다. Jane이 얼마나 많은 대리석을 가지고 있는지, Maria가 가지고 있는지, Ben이 가지고 있는지를 결정하는 방정식을 만드시겠습니까?

Ben은 20 개의 구슬을 가지고 있고, Jane은 35, Maria는 40이다. Ben은 x = 15이고 Maria는 2x 2x + x + 15 + x = 95 4x = 80 x = 20이므로 Ben은 20 구슬, 제인은 35 구, 마리아는 40 구
1,2,3,4 및 5의 숫자를 사용하여 16,26,12.13 및 15를 만드시겠습니까?

몇 가지 가능성을 아래에서보십시오. 16 = 색상 (파란색) (4 ^ 2) 26 = 색상 (파란색) (4 ^ 2 + 5xx (3-1)) 12 = 색상 (파란색) (3xx4) 13 = 색상 (파란색) (3xx4 + 1) 15 = 색상 (파란색) (3xx5)
주제를 만드시겠습니까? I = (M (a ^ 2 + b ^ 2)) / 12

아래를보십시오. I = (M (a ^ 2 + b ^ 2)) / 12 (12I) / M = a ^ 2 + b ^ 2 a ^ 2 = (12I) / M - b ^ 2 a = + -sqrt ) / M-b ^ 2)