바이러스의 관점에서 볼 때, 바이러스 복제 그 종류의 생산과 생존을 허용하는 것입니다.
DNA 또는 RNA의 풍부한 복사본을 생성하고 이러한 복사본을 바이러스로 패키징함으로써 바이러스는 새로운 호스트를 계속 감염시킬 수 있습니다.
바이러스 간 복제는 크게 다양하며 바이러스와 관련된 유전자의 유형에 따라 다릅니다. 대부분의 DNA 바이러스는 핵에서 조립되지만 대부분의 RNA 바이러스는 세포질에서만 전염됩니다.
세포에 들어가려면 바이러스 표면의 단백질이 세포의 단백질과 상호 작용합니다. 첨부 파일 또는 흡착 바이러스 입자와 숙주 세포 막 사이에서 발생한다.
세포 막에 구멍이 형성되면 바이러스 입자 또는 그 유전 적 내용물이 바이러스 세포가 시작되는 숙주 세포로 방출됩니다.
다음으로, 바이러스는 호스트 셀의 복제 메커니즘을 하이 잭킹해야합니다. 제어가 설정되고 바이러스가 자신의 복사본을 만들기 시작할 환경이 설정되면, 복제 빠르게 발생합니다.
바이러스가 자체 복사본을 많이 만든 후에는 일반적으로 셀의 모든 리소스를 모두 사용했습니다. 숙주 세포는 더 이상 바이러스에 유용하지 않으며, 세포는 종종 파열되어 죽고 새롭게 생산 된 바이러스는 새로운 숙주를 찾아야합니다.
새 호스트를 찾기 위해 새로운 바이러스를 릴리스하는 프로세스가 호출됩니다. 흘리기. 이것은 바이러스 생명주기의 마지막 단계입니다.
다음은 HIV 바이러스 복제의 애니메이션입니다. RNA 바이러스이기 때문에 단계가 더 복잡합니다. 나레이션 (Narration) (http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/lifecyclehiv2.html)을 클릭하십시오.
학생들이 데이터 분석에서 변수를 할당 할 때 자주 범하는 실수는 무엇입니까?
종종 학생들은 빈도를 변수로 오인합니다. 빈도 분포는 주로 데이터를 분석하는 동안 복잡성을 줄이기 위해 형성됩니다. 빈도는 변수가 반복되는 횟수를 알려줍니다. 학생들은 종종 변수를 식별 할 수 없습니다.
다항식 불평등 문제를 풀 때 학생들이 흔히 범하는 실수는 무엇입니까?
그들은 음수로 곱하거나 나눌 때 불평등의 신호를 뒤집는 것을 잊어 버립니다.
학생들이 2 차 공식을 사용할 때 흔히 범하는 실수는 무엇입니까?
여기에 몇 가지가 있습니다. 암기의 실수 분모 2a는 합 / 차가 있습니다. 그것은 제곱근 밑에있는 것이 아닙니다. 무시 기호 a가 양수이지만 c가 음수이면 b ^ 2-4ac는 두 개의 양수를 합한 값이됩니다. (실수 계수가 있다고 가정합니다.)