대답:
아래를 봐주세요.
설명:
우리는 공식 (A) -
(C) -
(E) -
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원거리에서 목표물에 도달 할 수있는 충분한 속도로 발사체를 발사한다고 가정합니다. 속도가 34m / s이고 거리 거리가 73m이라면 발사체가 발사 될 수있는 두 가지 각도는 무엇입니까?
Alpha_1 ~ = 19,12 ° alpha_2 ~ = 70.88 °. 모션은 파라볼 릭 모션입니다. 두 번째 모션의 구성입니다. 첫 번째, 수평은 법칙 x = x_0 + v_ (0x) t와 같은 균일 모션이고 두 번째는 법칙을 적용한 감속 모션입니다. y = y_0 + v_ (0y) t + 1 / 2g t ^ 2 여기서, (x, y)는 시간 t에서의 위치이고; (x_0, y_0)는 초기 위치입니다. v_ (0) = v_0sinalpha (α는 벡터 속도가 벡터의 각을 이루는 각이다.) (v_ (0x), v_ (0y))는 초기 속도의 성분, 즉 삼각법 법칙의 성분이다. 수평); t는 시간이다. g는 중력 가속도입니다. 포물선 운동의 방정식을 구하기 위해서는 위의 두 방정식 사이의 시스템을 풀어야합니다. x = x_0 + v_ (0x) ty = y_0 + v_ (0y) t + 1 / 2gt ^ 2. 첫 번째 방정식에서 t를 찾아서 두 번째로 대체 해 봅시다 : t = (x-x_0) / v_ (0x) y = y_0 + v_ (0y) (x-x_0) / v_ (0x) -1 / 2g * ( (x-x_0) / (v_0cosalpha) -1 / 2g * (x-x_0) ^ 2 / (v_0 ^ 2cos ^
야외 학습을 기다리는 120 명의 학생들이 있습니다. 학생들은 1에서 120까지 번호가 매겨지며, 모든 짝수 번호의 학생들은 버스 1로 가고, 5로 나눌 수있는 학생들은 버스 2로 가고, 7로 나눌 수있는 학생들은 버스 3으로갑니다. 버스에 몇 명의 학생들이 들어 가지 않았습니까?
41 명의 학생들이 버스에 타지 않았습니다. 120 명의 학생이 있습니다. Bus1에서 번호가 매겨 지는데, 즉 1 초마다 1 초 학생이 나오므로 120 / 2 = 60 명입니다. 모든 열 번째 학생, 즉 12 명의 학생 모두가 Bus2를 탈 수 있었던 학생은 Bus1을 떠났다. 매 5 번째 학생이 버스 2에 다닐 때, 버스에 다니는 학생들의 수는 버스 1에 들어간 숫자가 12보다 적습니다. 120 / 5-12 = 24-12 = 12 이제 7로 나누는 사람들은 버스 3에 들어가고 17 120 / 7 = 17 1/7), 숫자가 {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} 인 사람은 모두 10 번에서 Bus1 또는 Bus2에 이미갔습니다. 따라서 버스 3에서 17-10 = 7 학생은 120-60-12-7 = 41
닉은 제프가 야구를 던질 수있는 피트 수의 4 배 이상 3 배를 던질 수 있습니다. Nick이 공을 던질 수있는 발의 수를 찾는 데 사용할 수있는 표현식은 무엇입니까?
4f +3 감안할 때 제프가 야구를 던질 수있는 피트의 수는 닉이 피트 수의 4 배 이상인 야구를 던질 수 있습니다. 4 배 피트 = 4f와 3이 4f + 3이 될 것입니다. 닉이 던질 수있는 횟수가 x로 주어지면 닉이 할 수있는 발의 수를 찾는 데 사용할 수있는 표현입니다. 던져 공을 것입니다 : x = 4f +3