먼저 … 분모를 공통으로 만든다.
당신이 인생에서 기억해야 할 한 가지.. 어떤 숫자로든 분수의 분자와 분모를 곱하면됩니다. 같은 숫자로 곱한 한 대답은 똑같습니다.
조나스 거리
클레어 거리
그들의 분모는 지금 흔하다.
더 먼 거리는
클레어는 갔다.
마리아는 72 개의 사탕 수수를 가지고있었습니다. 클레어는 마리아가 가지고 있던 사탕 수수의 7-8 분의 1을 가지고있었습니다. 클레어는 몇 캔디 지팡이가 있니?
클레어는 캔디 지팡이가 63 개였습니다. 72의 7/8은 72/7/8이며, 63이됩니다.
1 년 전, 클레어는 키가 4 피트 6 인치였습니다. 이제 클레어는 키가 4 피트 10 인치입니다. 지난 해 클레어의 신장은 몇 퍼센트 증가 했습니까?
Clare의 키는 작년에 약 7.4 % 증가했습니다. 두 측정 값을 모두 인치로 변환하십시오. 4 피트 6 인치 = 54 인치 4 피트 10 인치 = 58 인치 증분 퍼센트 : 증가율 = "차이"/ "원본"* 100 "58-54"/ "54"* 100 "4"/ "54 "* 100 7.407407 ... % 또는 약 7.4 %
200 명의 어린이 중 100 명은 T-Rex를, 70 명은 iPads를, 140 명은 휴대 전화를 가지고있었습니다. 그들 중 40 명은 T-Rex와 iPad를 모두 가지고 있었고 30 명은 iPad와 휴대폰을 모두 가지고 있었고 60 명은 T-Rex와 휴대 전화를 모두 가지고 있었고 10 명 모두는 3 가지를 모두 가지고있었습니다. 얼마나 많은 아이들이 3 명 중 하나도 갖고 있지 않았습니까?
10 명은 세 명 중 하나도 갖고 있지 않습니다. 10 명의 학생들이이 세가지를 모두 가지고 있습니다. T-Rex와 iPad를 가지고있는 40 명의 학생들 중 10 명 학생들은 또한 휴대폰을 가지고 있습니다 (그들은 모두 세 가지를가집니다). 그래서 30 명의 학생들은 T-Rex와 iPad를 가지고 있지만 모두 3 가지가 아닙니다.iPad와 휴대 전화를 사용하는 30 명의 학생 중 10 명은 모두 3 명입니다. 따라서 20 명의 학생은 iPad와 휴대 전화를 가지고 있지만 모두 3 가지가 아닙니다. T-Rex와 핸드폰을 소지 한 60 명의 학생 중 10 명은 모두 3 명이 있습니다. 그래서 50 명의 학생들은 T-Rex와 핸드폰을 가지고 있지만 모두 3 가지가 아닙니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ T- 30 명은 iPad 만 있고, 50 명은 휴대 전화 만 가지고있다. 따라서 100- (10 + 30 + 50) = 10은 T-Rex 만 있습니다. 마찬가지로 70- (10 + 30 + 20) = 10은 iPad 만 있습니다. 그리고 140- (10 + 20 +