야외 학습을 기다리는 120 명의 학생들이 있습니다. 학생들은 1에서 120까지 번호가 매겨지며, 모든 짝수 번호의 학생들은 버스 1로 가고, 5로 나눌 수있는 학생들은 버스 2로 가고, 7로 나눌 수있는 학생들은 버스 3으로갑니다. 버스에 몇 명의 학생들이 들어 가지 않았습니까?
41 명의 학생들이 버스에 타지 않았습니다. 120 명의 학생이 있습니다. Bus1에서 번호가 매겨 지는데, 즉 1 초마다 1 초 학생이 나오므로 120 / 2 = 60 명입니다. 모든 열 번째 학생, 즉 12 명의 학생 모두가 Bus2를 탈 수 있었던 학생은 Bus1을 떠났다. 매 5 번째 학생이 버스 2에 다닐 때, 버스에 다니는 학생들의 수는 버스 1에 들어간 숫자가 12보다 적습니다. 120 / 5-12 = 24-12 = 12 이제 7로 나누는 사람들은 버스 3에 들어가고 17 120 / 7 = 17 1/7), 숫자가 {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} 인 사람은 모두 10 번에서 Bus1 또는 Bus2에 이미갔습니다. 따라서 버스 3에서 17-10 = 7 학생은 120-60-12-7 = 41
5 학년에는 134 명의 학생이 있습니다. 6 명의 학생들은 조합 수업을 듣게되고 나머지 학생들은 4 학년의 5 학년 수업에 참여하게됩니다. 5 학년 학생들은 몇 명입니까?
32 합계 134에서 6을 뺀다. 134-6 = 128 그런 다음 합계를 4 클래스로 나눈다. 128/4 = 32
교실에는 학생과 벤치가 있습니다. 4 명의 학생이 각 벤치에 앉으면 3 개의 벤치가 비어 있습니다.하지만 3 명의 학생이 벤치에 앉아 있으면 3 명의 학생이 서 있습니다. 학생의 ?
학생들의 수는 48입니다. 학생 수를 y로 = 첫 번째 문장에서 벤치 수 = x를 두 번째 문장에서 y = 4x-12 (3 개의 빈 벤치 * 4 명의 학생) y = 3x +3로 놓습니다. 방정식 2를 방정식 1 3x + 3 = 4x - 12 재정렬 x = 15 방정식 2에서 x에 대한 값을 대체 y = 3 * 15 + 3 = 48