대답:
에이)
비)
설명:
추가 추론 외에도 세 가지 일반적인 기술을 사용합니다.
첫째, 우리는 그것이 존재한다면
둘째, 주문 방법의 수를 사용합니다.
마지막으로, 우리는 선택 방법의 수를 사용할 것입니다.
a) 처음에 나누기를 무시하면
b)이 문제는 위와 유사합니다. 일을 더 간단하게하기 위해, 지구인을 골라 대통령으로 부르 자. 원이 어떻게 회전하는지는 중요하지 않으므로 절대 주문을 기반으로 한 좌석 배치를 언급하는 대신 회장과의 관계를 기반으로 좌석 배치를 고려합니다.
위와 마찬가지로, 우리가 회장에서 시작하여 원 주위를 시계 방향으로 계속하면 남은 참석자를 주문하는 방법의 수를 계산할 수 있습니다. 거기있는 그대로
다음으로 우리는 다시 한번 화성인 배치를해야합니다. 이번에는 마지막에 추가 지점이 없으므로
Katelyn은 그녀의 엄마 인 섀넌 (Shannon)이 사진을 찍을 수 있도록 시간당 6 달러를 부과합니다. Katelyn은 적어도 $ 45 여분의 달러를 마이클스에서 쇼핑하러 가기를 희망합니다. 45 달러를 벌기 위해 몇 시간 동안 일해야합니까?
8 시간을 일할 수 없다면 8 시간 동안 일해야합니다. 6 xx7 = 42 그래서 그녀가 7 시간 동안 일한다면 45 달러 x 6x 8 = 48이되지 않으므로 그녀는 $ 45
Veca = <- 2,3> 및 vecb = <- 5, k>라고합시다. veca와 vecb가 직교 할 수 있도록 k를 찾으십시오. a와 b가 직교 할 수 있도록 k를 찾는다.
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마커는 8 팩으로 판매되고 크레용은 16 팩으로 판매됩니다. Mrs. Reading의 미술 수업에 32 명의 학생이있는 경우, 각 학생이 하나의 마커와 하나의 크레용을 가질 수 있도록 필요한 팩의 수가 가장 적습니다. 남을거야?
마커 팩 4 개와 크레용 팩 2 개. 이것은 단지 두 개의 분수 문제가 결합 된 필수적입니다. 첫 번째는 한 팩의 마커 당 학생 수이며 두 번째는 한 팩의 크레용 당 학생 수입니다. 원하는 최종 결과는 MarkerPacks 및 CrayonPacks 형식입니다. Mpack = 32 학생 * (1 Marker) / (Student) * (MPack) / (8 Markers) = 4 마커 팩 Cpack = 32 학생 * (1 Crayon) / (Student) * (CPack) / (16 크레용) = 2 크레용 팩