대답:
60 %
설명:
다른 색깔의 셔츠를 입은 사람들의 숫자를 찾는 것으로 시작하겠습니다.
따라서 80 명 중 48 명이 다른 색 셔츠를 입었다.
비율은 다음과 같습니다.
귀하의 답변은 60 %입니다.
대답:
이해를 돕기 위해 많은 세부 사항이 제공됩니다. 일반적으로이 유형의 계산에는 몇 줄만 소요됩니다.
설명:
백분율은 기본적으로 또 다른 부분입니다. 그것은 맨 아래 숫자 (분모)가 100으로 고정되어 있다는 점에서 특별한 부분입니다.
빨간색 셔츠의 수가 32이면 빨간색 셔츠가 아닌 것입니다.
전체의 일부분으로 계산하면
그러나 이것을 백분율로하려면 밑의 수 (분모)가 100이되어야합니다. 따라서 우리는 '등가 분수'로 작성합니다.
미지수를
상위 번호 (분자)의 값을 찾으려면
양면에 색상 (빨간색)을 곱하십시오 (100).
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
그래서
당신이 학교에 늦을 확률은 어느 날이라도 0.05입니다. 늦게자는 것을 감안할 때, 학교에 늦을 확률은 0.13입니다. "학교에 늦게"와 "늦게자는"사건은 독립적인가 종속인가?
그들은 의존적이다. "늦게자는"이벤트는 "늦은 시각"에 다른 이벤트가 발생할 확률에 영향을줍니다. 독립 사건의 예가 동전을 반복적으로 뒤집는 것입니다. 동전에는 기억이 없으므로 두 번째 (또는 그 이후) 던지기의 확률은 여전히 50/50입니다 - 공정한 동전이면됩니다! 추가 : 당신은 이것을 하나 이상 생각하고 싶을지도 모른다 : 당신은 당신이 몇 년 동안 말하지 않은 친구를 만난다. 그가 아는 한 가지는 그가 두 자녀를두고 있다는 것입니다. 당신이 그를 만날 때, 그는 그와 아들을가집니다. 다른 아이도 아들이 될 수있는 기회는 무엇입니까? (아니, 50/50이 아닙니다.) 이걸 얻으면, 당신은 결코 의존적 / 독립적 인 것에 대해 결코 걱정하지 않을 것입니다.
학교에 2/5의 학생이 다닐 수 있도록 학생들의 1/3이 버스를 타고 나머지는 자동차에 탑승합니다. 얼마나 많은 학생들이 자동차로 학교에 다닙니 까?
1은 모든 학생을 나타냅니다. 모든 분수에 대해 공통 분모를 작성하여이를 해결할 수 있습니다. 1-2 / 5-1 / 3 15 / 15-6 / 15-5 / 15 (15-6-5) / 15 4/15 4/15 학생들은 차에옵니다.
조는 자신이 늦었다는 것을 깨달을 때 집에서 학교로 절반 정도 걸었다. 그는 나머지를 학교에 보냈다. 그는 걸을 때보 다 33 배 빠르게 달렸다. 조는 66 분 동안 학교에 다녔다. Joe가 집에서 학교까지 몇 분이나 걸렸습니까?
조가 속도 vm / 분으로 걸어 보자. 그래서 그는 33vm / 분의 속도로 달렸다. 조는 학교까지 반 길을 가기 위해 66 분 걸렸다. 그래서 그는 66vm을 걸어 갔고 66vm도 달렸다. 속도 33vm / 분으로 66vm를 달리는 데 걸리는 시간은 (66v) / (33v) = 2 분입니다. 상반기를 걷는 데 걸리는 시간은 66 분입니다. 따라서 집에서 학교로가는 데 걸리는 총 시간은 66 + 2 = 68 분입니다.