대답:
인구 증가에 대한 제한의 예로는 이용 가능한 에너지 및 절대 구역이 있습니다.
설명:
인구 증가에 대한 제한의 예로는 이용 가능한 에너지 및 절대 구역이 있습니다. 다른 예로 질병, 경쟁, 인간 소요, 물 접근 등이 있습니다.
어떤 유기체 (사람, 식물, 동물, 곰팡이 등)의 인구 증가는 이용 가능한 에너지의 양에 의해 제한됩니다. 예를 들어, 우리가 늑대 개체군을 가지고 있다면 서식지에있는 먹이의 양에 의해 그 개체군이 궁극적으로 제한됩니다. 마침내 늑대 무리가 자랄 것이고 결국에는 모두가 먹을 음식이 부족할 때까지 자랍니다.일부 성인 늑대는 번식을위한 충분한 에너지를 소비하지 않을 수도 있고, 일부는 이전의 새끼보다 새끼를 적게 낳을 수도 있고, 음식보다 늑대 새끼가 더 많이 태어나 죽을 수도 있습니다.
또 다른 제한 요소는 물리적 공간입니다. 인구가 잠자기, 사냥 / 먹이기, 돌아 다니기 등의 충분한 물리적 공간이 필요합니다. 섬에 사는 인간의 인구를 생각해보십시오. 바다에서 무제한 음식을 먹을지라도, 모든 사람들을 배치하기에 물리적으로 충분한 공간이 없기 때문에 인구는 무기한 성장할 수 없습니다.
수용 능력은 인구 증가의 개념과 관련이 있으며 읽을 가치가 있습니다.
유전자 조작 식품이란 무엇입니까? 장점은 무엇입니까? 그들의 단점은 무엇입니까?
유전자 재조합 식품 손실은 최소화되는 반면, 식품 작물의 원래 게놈에 대한 disapperance를 야기 할 수있다. 1. 유전자 조작 식품은 유전 공학과 유사하게 생산됩니다. 2.이 작물 관리 기술은 시장에서보다 효율적으로 공유되는 식품의 품질을 향상시키기 위해 도입되었습니다. 3.이 기술은 농부들이 시장에서 소비되는 음식의 양을 줄이는 데 도움이 될 것입니다. 4. 유전자 조작 식품의 단점은 순수 식품 작물이 사라지고 소비자의 건강을 해칠 수 있다는 것입니다.
주기율표 동향 일정 기간 동안 이온 반경의 추세는 무엇입니까? 그룹 내려요? 한 기간 동안 전기 음성도의 경향은 무엇입니까? 그룹 내려요? 원자 구조에 대한 지식을 사용하여,이 추세에 대한 설명은 무엇입니까?
이온 반경은 한주기에 걸쳐 감소합니다. 이온 반경이 증가합니다. 전기 음성도는 한주기에 걸쳐 증가한다. 전기 음성도는 그룹에 따라 감소한다. 1. 이오니아 반지름은 한주기에 걸쳐 감소합니다. 이것은 금속 양이온이 전자를 잃어서 이온의 전체 반경을 감소시키기 때문입니다. 비금속 양이온은 전자를 얻음으로써 이온의 전체 반경을 감소 시키지만, 역으로 발생합니다 (불소와 산소 및 질소를 비교하면 가장 많은 전자를 얻음). 이온 반경이 증가합니다. 한 그룹에서, 모든 이온은 동일한 원자가 (즉, 가장 높은 에너지 준위 궤도에있는 원자가 전자의 수와 동일한 수)를 갖는 것과 동일한 전하를 갖는다. 따라서 이온 반경은 더 많은 껍질이 추가되면서 (그룹당) 증가합니다. 2. 전기 음성도는 한주기에 걸쳐 증가한다. 이것은 핵 내의 양성자 수가 그 기간에 걸쳐 증가하기 때문입니다. 그 결과 전자쌍을 강하게 결합하는 원인이됩니다. (차폐 효과 또는 다른 요인을 제쳐두고, 이것은 가장 간단한 답입니다.) 전기 음성도는 그룹을 줄입니다. 이온 반경과 비슷하지만 (반대 방향으로), 전기 음성도는 핵과 원자가 전자 껍질 사이의 거리가 길어짐에 따라 감소하므로 인력이 감소하여 원자가 전자 또는 양자에 대한 매력을 덜 갖게됩니다.
기능 제한의 의미는 무엇입니까?
Lim_ (x a) f (x) = L은 x가 a에 가까울수록 f (x)가 L에 가깝다는 것을 의미한다.> 정확한 정의는 다음과 같다 : 어떤 실수 ε> 0>> 0 일 경우 0 <| xa |<δ, then=''><ε. consider='' the='' function='' f(x)='(x^2-1)/(x-1).' if='' we='' plot='' the='' graph,='' it='' looks='' like='' this:='' we='' can't='' say='' what='' the='' value='' is='' at='' x='1,' but='' it='' does='' look='' as='' if='' f(x)='' approaches='' 2='' as='' x='' approaches='' 1.='' let's='' try='' to='' show='' that='' lim_(x 1)='' (x^2-1)/(x-1)='2.' the='' question='' is,='' how='' do='' we='' get='' from=''><δ to='' |(x^2-1)/(x-1)-2|=''><ε? we='' must='' start='' with='