"정말 간단합니다"또는 "솔루션이 매우 쉽습니다"와 같은 문구로 질문에 대답하기 전에 두 번 생각해야합니까?

대답:

쉬운, 똑 바름, 단순한 것처럼 보이기 때문에 학생들은 잠시 동안 이해하려고 애를 썼습니다.

설명:

소크라테스에 관한 가장 중요한 부분 중 하나는 학생들이 익숙한 방법으로 질문을하거나 심지어 매우 기본적인 질문까지도 할 수 있다는 것입니다. 우리가 "당신이 그것에 대해 생각한다면 그것은 정말 간단합니다"또는이 선을 따라 무엇인가를 생각할 때, 당신이 쉽게 이해할 수있는 주제는 학생이 진지하게 고민 한 주제라는 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다.

이러한 문구는 무해한 것으로 보이며 일부는 아마도 그럴 것입니다. 다른 시간에 학생이 이미 교사에게 도움을 청하고 인터넷에서 답을 찾았으며 그 학생은 여전히 붙어 있습니다. 모든 연령대의 많은 학생들은 수업 중 손을 들고 도움을 청할 정도로 편안하지는 않지만 여기에서 그렇게 할 수 있어야합니다. "당신이 그것에 대해 생각한다면, 그것은 정말로 간단합니다."라고 말하면, 그 사람이 그 주제에 대해 생각해 보지 않았 음을 암시하고, 그 대답이 쉽다는 것을 암시합니다.

모든 사람들은 삶의 어느 시점에서 어떤 주제에 어려움을 겪었습니다. 아는 바에 의하면,이 질문을하는 사람은 매우 어려울 수 있습니다. 제 의견으로는 이러한 유형의 문구를 생략하고 주제를 설명하는 데 전념하십시오.

대답:

또한 학생들에게 "이것은 어려운 문제입니다"라고 말하는 것을 피합니다.

설명:

나는 그들을 협박하고 싶지 않다. 나는 그들이 C가 필요하기 때문에 어려운 문제를 건너 뛰겠다."

나는 때때로 문제가 "지루하다"는 것을 인정한다.

관심있는 학생들이 가장 어려운 문제조차 해결하려고 노력하는 것이 유익한 일이라고 생각합니다.

나는 고등학교 기하학 수업에서 나침반과 직선자를 사용하여 각도를 삼각 화하려고 많은 시간을 보냈습니다. (그것이 불가능하다는 것을 알기 몇 년 전이었습니다)

나는 트윈 프라임 추측과 Fermat의 마지막 학부생으로서 많은 노력을했습니다. (그리고 4 색 정리 및 …)

대학원에서는 미해결 문제를 숙제로 지정하는 강사가있었습니다. 미해결이라고 알려지지는 않았습니다.

각 질문 질문자는 자신이 아는 것의 다른 배경, 그들이 그것을 어떻게 배웠는지, 그들의 관계가 그들의 교수 / 교사 등과 어떻게 다른지에서 비롯된다.

쉽게 볼 수있는 것 당신 묻는 사람에게 쓰기와 지우기의 3 시간을 일으키는 원인이 될지도 모른다, 당신은 무엇이 종이 구겨진다. 아마 당신에게 쉬운 것 같습니다. 당신은 주요 개념들이 무엇인지를 이해할 수 있습니다. 이전에 해보았 기 때문에 통합해야합니다. 그러나 우리 모두는 그 당시 동일한 주요 개념으로 어려움을 겪었습니다.

모두가 천재는 아닙니다. (그리고 그것은 많은 노력을 기울이지 않는다. 그걸 알아 내라.; 노력이 필요해. 포옹 그건 --- 이제는 더 많은 일을해야하기 때문에!), 그래서 그것을 수용할만한 가치가 있습니다.

그런 다음 당신의 "의무"가됩니다. 취하다 질문자가 질문을 통해 바람을 피울만큼 충분히 알지 못하고 접근합니다. 마치 묻는 사람은 진정으로 혼란스러워. 그것은 여러 가지 배경의 독자를 포괄하기 위해 항상해야 할 일입니다. ---더 적게, 더 많이 생각하지 마라..

예를 들어, 누군가가 " #y = 5 #? "(모든 현실에서 몇 번이나 질문을 받았다.)"이건 정말 쉽지, 농담하니? 그 #0#! 수평선!"

좋아, 아마 너에게,하지만 묻는 사람은 반드시 #y = 5 # 보이는구나. 그래프가 보이지 않는 것처럼 근본적으로 혼란 스러울 수 있습니다. #엑스# 그들이 의존했기 때문에 변수 의존성. #y = mx + b #, 그러나 결코 그것을 정말로 이해하지 않았다. #y = 5 # 단지 #y = mx + b # ~없이 # mx #. 그 점을 깨닫게 해줍니다.