![선의 기울기는 -2입니다. 선은 (t, -1)과 (-4,9)를 통과합니다. t의 가치는 어떻게 찾습니까? 선의 기울기는 -2입니다. 선은 (t, -1)과 (-4,9)를 통과합니다. t의 가치는 어떻게 찾습니까?](https://img.go-homework.com/img/algebra/the-slope-of-a-line-is-1/3.-how-do-you-find-the-slope-of-a-line-that-is-perpendicular-to-this-line.jpg)
대답:
다음으로 이어지는 단계에 대한 설명을 참조하십시오.
설명:
경사면의 수식을 사용하십시오.
어디에,
분자 단순화:
양변에 (-4 - t)를 곱하십시오.
-2 배포:
양쪽에서 8을 뺍니다.
검사:
이 수표
대답:
설명:
다음을 사용하여 선의 기울기를 계산하십시오.
#color (파란색) "그라데이션 수식"# 와 같음 - 2
# color (red) (bar (ul (| color (white) (2/2) color (black) (m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) color (흰색) (2/2) |))) # 여기서 m은 기울기를 나타내고
# (x_1, y_1), (x_2, y_2) "줄의 2 점"# 여기서 2 점은 (t, -1)과 (-4, 9)
방해
# (x_1, y_1) = (t, -1) "및"(x_2, y_2) = (- 4,9) #
# rArrm = (9 - (- 1)) / (- 4-t) = 10 / (-4-t) #
# rArr10 / (- 4-t) = - 2 / 1 # 교차 곱하기.
# rArr-2 (-4-t) = 10 #
# rArr8 + 2t = 10rArr2t = 10-8 = 2 #
# (취소 (2) t) / 취소 (2) = 2 / 2 #
# rArrt = 1 #
선은 (8, 1)과 (6, 4)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (3, 5)를 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까?
![선은 (8, 1)과 (6, 4)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (3, 5)를 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까? 선은 (8, 1)과 (6, 4)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (3, 5)를 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까?](https://img.go-homework.com/geometry/a-line-passes-through-8-1-and-6-4--a-second-line-passes-through-3-5-.-what-is-one-other-point-that-the-second-line-may-pass-through-if-it-is-par.jpg)
(1,7) 그래서 우리는 우선 방향 벡터를 (8,1)과 (6,4) (6,4) - (8,1) = (- 2,3) 사이에서 찾아야한다. 벡터 방정식 위치 벡터와 방향 벡터로 구성됩니다. (3,5)는 벡터 방정식상의 위치이므로 벡터를 위치 벡터로 사용할 수 있고 다른 벡터와 평행하다는 것을 알기 때문에 방향 벡터 (x, y) = (3, 4) + s (-2,3) 행의 다른 점을 찾으려면 0 (x, y) = (3,4) +1 (-2,3) = (1,7 ) 그래서 (1,7) 또 다른 요점입니다.
선은 (4, 3)과 (2, 5)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (5, 6)을 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까?
![선은 (4, 3)과 (2, 5)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (5, 6)을 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까? 선은 (4, 3)과 (2, 5)를 통과합니다. 두 번째 줄은 (5, 6)을 통과합니다. 첫 번째 줄과 평행하다면 두 번째 줄이 통과 할 수있는 또 다른 지점은 무엇입니까?](https://img.go-homework.com/geometry/a-line-passes-through-4-7-and-2-8--a-second-line-passes-through-1-5-.-what-is-one-other-point-that-the-second-line-may-pass-through-if-it-is-par.jpg)
(2,8) - (4,3) = (- 2,2) 사이의 방향 벡터를 찾아야 만한다. 벡터 방정식 위치 벡터와 방향 벡터로 구성됩니다. (5,6)은 벡터 방정식의 위치이므로 벡터를 위치 벡터로 사용할 수 있고 다른 벡터와 평행하다는 것을 알기 때문에 방향 벡터 (x, y) = (5, 6) + s (-2,2) 선의 다른 점을 찾으려면 0을 제외한 s를 임의의 숫자로 대체하면됩니다. 따라서 1 (x, y) = (5,6) +1 (-2,2) = (3,8) 그래서 (3,8) 또 다른 요점이 있습니다.
하나의 선은 점 (2,1)과 (5,7)을 통과합니다. 다른 선은 점 (-3,8)과 점 (8,3)을 통과합니다. 선이 평행입니까, 직각입니까, 아니면 둘 다입니까?
![하나의 선은 점 (2,1)과 (5,7)을 통과합니다. 다른 선은 점 (-3,8)과 점 (8,3)을 통과합니다. 선이 평행입니까, 직각입니까, 아니면 둘 다입니까? 하나의 선은 점 (2,1)과 (5,7)을 통과합니다. 다른 선은 점 (-3,8)과 점 (8,3)을 통과합니다. 선이 평행입니까, 직각입니까, 아니면 둘 다입니까?](https://img.go-homework.com/geometry/a-line-passes-through-4-7-and-2-8--a-second-line-passes-through-1-5-.-what-is-one-other-point-that-the-second-line-may-pass-through-if-it-is-par.jpg)
평행 또는 수직이 아닙니다. 각 선의 그래디언트가 동일하면 병렬입니다. 그라디언트가 다른 쪽의 음의 역인 경우, 이들은 서로 수직입니다. 즉, 하나는 m "이고 다른 하나는"-1 / m입니다. 라인 1을 L_1로합시다. 라인 2를 L_2로합시다. 라인 1의 그래디언트를 m_1이라고합시다. 라인 2의 그래디언트를 m_2 "gradient"로하십시오. = ( "y를 변경하십시오 -axis ") / ("x 축의 변화 ") => m_1 = (7-1) / (5-2) = 6/3 = +2 .............. ....... (1) => m_2 = (3-8) / (8 - (- 3)) = (-5) / (11) ............. ......... (2) 기울기가 동일하지 않아서 평행하지 않음 (1)에 대한 기울기가 2이고 (2)에 대한 기울기가 -1/2가 아니므로 수직이 아닙니다.