![Jamie는 주머니에 6 쿼터를, 몇 센트를 가지고 있습니다. C의 총 가치는 $ 4.50입니다. 주머니에 몇 센트입니까? Jamie는 주머니에 6 쿼터를, 몇 센트를 가지고 있습니다. C의 총 가치는 $ 4.50입니다. 주머니에 몇 센트입니까?](https://img.go-homework.com/img/algebra/jamie-has-6-quarters-and-some-dimes-in-his-pocket-the-total-value-of-the-c-is-4.50-how-many-dimes-does-he-have-in-his-pocket.jpg)
지미에는 4 분의 1과 십센트로 가득 찬 주머니가 있습니다. 총 32 개의 동전이 있습니다. 그가 그것을 더했을 때 그는 $ 5.60를 센다. 그의 주머니에 몇 센트를 가지고 있는가?
![지미에는 4 분의 1과 십센트로 가득 찬 주머니가 있습니다. 총 32 개의 동전이 있습니다. 그가 그것을 더했을 때 그는 $ 5.60를 센다. 그의 주머니에 몇 센트를 가지고 있는가? 지미에는 4 분의 1과 십센트로 가득 찬 주머니가 있습니다. 총 32 개의 동전이 있습니다. 그가 그것을 더했을 때 그는 $ 5.60를 센다. 그의 주머니에 몇 센트를 가지고 있는가?](https://img.go-homework.com/algebra/jimmy-has-a-pocket-full-of-quarters-and-dimes-there-are-a-total-of-32-coins-when-he-added-it-up-he-counted-5.60-how-many-dimes-does-he-have-in-hi.jpg)
지미는 주머니에 16 센트를 가지고있다. (그리고 16/4도 마찬가지입니다.) 이와 같은 문제를 해결하려면 두 가지 종류의 데이터가 있다는 것을 기억해야합니다. 1) 각 종류의 동전의 수 2) 각 종류의 동전의 금전적 가치. 컬러 (흰색) (....................). . . . . . . . . . 1) 먼저 각 동전의 수를 표현하는 방법을 찾는다. x를 x의 수와 같게한다. 그러므로 다임의 수는 32-xx larr의 수 (32-x) larr 수의 색 (흰색)이어야한다. ...................). . . . . . . . . . 2) 다음으로 각 종류의 동전 x 25 센트의 값을 표현하는 방법을 찾으십시오. . . . . . 쿼터 (25 - x)의 25 배 larr 값은 @ 10ȼ ea입니다. . . 10 (32 - x) 어두운 색상의 희귀 값 (흰색) (....................). . . . . . . . . . 3)이 값의 합계는 $ 5.60 [분기 값] + [십진법의 값] = $ 5.60입니다. . . . . .25x. . . . . .] + [. 10 (32 - x).] = 560ȼ 25x + 10 (32 - x) = 560 이미 "쿼터 수"로 정
Keira는 $ 2.35의 다임 및 센트를 가지고 있습니다. 그녀는 다임보다 니켈을 1 덜 가지고 있습니다. 그녀는 얼마나 많은 동전을 가지고 있습니까?
![Keira는 $ 2.35의 다임 및 센트를 가지고 있습니다. 그녀는 다임보다 니켈을 1 덜 가지고 있습니다. 그녀는 얼마나 많은 동전을 가지고 있습니까? Keira는 $ 2.35의 다임 및 센트를 가지고 있습니다. 그녀는 다임보다 니켈을 1 덜 가지고 있습니다. 그녀는 얼마나 많은 동전을 가지고 있습니까?](https://img.go-homework.com/algebra/keira-has-235-in-dimes-and-nickels-she-has-1-less-nickel-than-dimes.-how-many-of-each-coin-does-she-have.jpg)
16 다임 및 15 센트 색상 (흰색) ( "XXX") d는 다 이클의 수, 색상 (흰색) ( "XXX") n은 센트 수입니다. 5n + 10d = 235 n 컬러 (흰색) ( "XXX")를 5로 대체 (d-1) 5 컬러로 흰색 ( "XXX") n = d- (흰색) ( "XXX") 15d = 235 색 (흰색) ( "XXX") 15d = 240 색 (흰색) ( "XXX") d = 16 이후 n = d-1 색 (흰색) ( "XXX") n = 15
제임스는 주머니에 동전 33 개를 가지고 있습니다. 모두 동전과 동전을 가지고 있습니다. 그가 총 $ 2.25를 가지고 있다면, 그는 몇 분의 2를 가지고 있을까요?
![제임스는 주머니에 동전 33 개를 가지고 있습니다. 모두 동전과 동전을 가지고 있습니다. 그가 총 $ 2.25를 가지고 있다면, 그는 몇 분의 2를 가지고 있을까요? 제임스는 주머니에 동전 33 개를 가지고 있습니다. 모두 동전과 동전을 가지고 있습니다. 그가 총 $ 2.25를 가지고 있다면, 그는 몇 분의 2를 가지고 있을까요?](https://img.go-homework.com/algebra/james-has-33-coins-in-his-pocket-all-of-them-nickels-and-quarters-if-he-has-a-total-of-2.25-how-many-quarters-does-he-have.jpg)
제임스는 "3/4"을 가지고 있습니다. 저는 자신의 변수 인 센트와 쿼터를 제공 할 것입니다. 니켈은 n이고 분기는 q가 될 것입니다. 그는 "33 total"을 가지고 있으므로이 방정식을 쓸 수 있습니다 : n + q = 33 두 번째 부분은 센트와 센트의 "value"에 관한 것입니다. 5 센트의 가치가 있고 4 분의 1은 25 센트의 가치가 있기 때문에 0.05n + 0.25q = 2.25 저는이 전체 방정식에 100을 곱하여 소수점 2 자리를 이동시키고 5n + 25q = 225 우리는 그가 가지고있는 "쿼터 (quarters)"가 몇 개인지를 알아야하기 때문에 방정식에 q를 넣어서 해결할 수 있도록해야합니다. n + q = 33 rarr n = 33 - q 이제 다시 두 번째 방정식으로 대체하십시오. 5n + 25q = 225 5 (33-q) + 25q = 225 165-5q + 25q = 225 165 + 20q = 22520q = 60q = 3