대답:
있다
설명:
우리는 수학의 수와 영어 교사의 관계를 알고 있기 때문에 하나의 변수 만 사용하여이 문제를 해결할 수 있습니다.
영어 교사가 적기 때문에 그 숫자를
수학 교사의 수는
수학 교사의 수는 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
있다
교사 수를 합산하십시오.
있다
검사:
학교에는 600 명의 학생이 있습니다. 이 학교에서 남학생과 여학생의 비율은 3 : 5입니다. 얼마나 많은 소녀들과 몇 명의 소년들이이 학교에 있습니까?
375 명의 소녀. 225 명의 소년. 두 비율을 합치십시오. 3 + 5 = 8 600으로 나누기 8 : 600 / 8 = 75 비율은 남학생과 여자 사이이므로. 소년 : 소녀 = 3 : 5 "소년들"= 3 * 75 = 225 "여자"= 5 * 75 = 375 우리는 이것을 확인할 수 있습니다 : 225 : 375 75 : 3 : 5로 나눔으로써 단순화하십시오.
John은 학교에서 9/10 마일 떨어진 곳에 살고 Tom은 학교에서 4/5 마일 떨어진 곳에 살고 있습니다.
톰은 학교에 1/10 마일 가까이 거주합니다. 분모가 다른 분수를 비교할 수는 없습니다. 두 분수를 십분으로 변환하십시오. John : 9/10 ""Tom : ""4/5 = 8/10 Tom은 학교에 더 가깝습니다.
메트로 폴리탄 중학교에는 564 명의 학생과 24 명의 교사가 있습니다. Eastern Middle School에는 623 명의 학생과 28 명의 교사가 있습니다. 어느 학교의 교사 당 단원수가 더 낮습니까?
동부 중학교 최종 원하는 대답은 비율 - 학생 / 교사의 형태입니다. 우리는 각 클래스에 대해 동일한 비율을 설정 한 다음 두 값을 비교합니다. (564/24) and (623/28) 우리는 십진법 해석을 위해 이것을 수치 적으로 풀 수 있고, 분모에 의해 "십자가 곱셈"을하여 교사 당 같은 가치의 학생들을 얻을 수 있습니다. 직접법 : 564/24 = 22.56 학생 / 교사 623/28 = 22.25 학생 / 교사 분수 방법 : (564/24) * (28/28) = (15792/672) and (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) 각각의 경우에 우리는 동 중동 학교의 학비가 매우 낮다는 동일한 결론을 얻습니다.