교실에는 54 명의 학생과 18 대의 컴퓨터가 있습니다. 어느 정도의 비율로 학생 수를 컴퓨터 수와 정확하게 비교합니까?
3 : 1 또는 3/1 또는 3 또는 "3 : 1"54 명의 학생과 18 대의 컴퓨터가 있고 학생 대 컴퓨터의 비율이 필요하기 때문에 어떤 것도 재정렬 할 필요가 없습니다. 우리는 54:18 또는 54/18의 다음 비율을 설정할 수 있습니다. 그러나이 비율은 아직 가장 단순한 형태로 축소되지 않았습니다. 이를 줄이기 위해 두 숫자를 모두 18로 나눌 수 있으며 결과는 비율 3 : 1 또는 3/1입니다. 개인적인 취향에 따라 비율을 쓰는 위의 방법 중 하나를 사용할 수 있습니다.
학교에서 플레이하는 티켓은 학생의 경우 3 달러이고 학생이 아닌 학생의 경우 5 달러입니다. 오프닝 밤에 937 장의 티켓이 판매되고 3943 달러가 징수됩니다. 학생과 비 학생들에게 판매 된 티켓의 수는 얼마입니까?
학교는 학생 371 표와 학생이 아닌 566 표를 팔았습니다. 학생에게 판매되는 티켓의 수를 x, 비 학생에게 판매 한 티켓의 수를 y라고 가정 해 봅시다. 학교는 총 937 장의 티켓을 팔았습니다. 이는 x + y = 937을 쓸 수 있음을 의미합니다.이 티켓을 판매하여 얻은 총 금액은 3943 달러와 같으므로 3 * x + 5 * y = 3943 첫번째 방정식을 사용하여 x를 yx = 937 - y의 함수로 작성하십시오. 두 번째 방정식에 이것을 연결하고 y를 풀면 3 * (937 - y) + 5y = 3943 2811 - 3y + 5y = 3943 2y가됩니다. = 1132는 y = 1132 / 2 = 색상 (녹색) ( "566 티켓")을 의미합니다. x는 x = 937 - 566 = color (녹색) ( "371 티켓")과 같습니다. 학생 및 비 학생용 566 장.
메트로 폴리탄 중학교에는 564 명의 학생과 24 명의 교사가 있습니다. Eastern Middle School에는 623 명의 학생과 28 명의 교사가 있습니다. 어느 학교의 교사 당 단원수가 더 낮습니까?
동부 중학교 최종 원하는 대답은 비율 - 학생 / 교사의 형태입니다. 우리는 각 클래스에 대해 동일한 비율을 설정 한 다음 두 값을 비교합니다. (564/24) and (623/28) 우리는 십진법 해석을 위해 이것을 수치 적으로 풀 수 있고, 분모에 의해 "십자가 곱셈"을하여 교사 당 같은 가치의 학생들을 얻을 수 있습니다. 직접법 : 564/24 = 22.56 학생 / 교사 623/28 = 22.25 학생 / 교사 분수 방법 : (564/24) * (28/28) = (15792/672) and (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) 각각의 경우에 우리는 동 중동 학교의 학비가 매우 낮다는 동일한 결론을 얻습니다.